عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۹۳۴۰۶پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
Language of Original Work
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
تدوین الگوی مفهومی توانمندی فرهنگی دردانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
General Material Designation
[پایان نامه]
First Statement of Responsibility
فروزان خاتمی دوست
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۹ص.
Other Physical Details
جدول نمودار
Accompanying Material
سی دی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
دکتری تخصصی(PHD)
Discipline of degree
آموزش پزشکی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
مقدمه: تحولات تکنولوژیک قرن جدید ، جوامع را به سوی تکثر وتنوع فرهنگی سوق داده و موجب افزایش مواجهه فرهنگی در بین مراجعه کنندگان با ارایه دهندگان خدمات سلامتی شده است . که این عوامل موجب خلل بر رابطه درمانی و کاهش اثر بخشی و افزایش تبعیض و نابرابری در مصرف کنندگان خدمات سلامتی می شود . پاسخی که به این نیاز نوظهور داده شده : مفهومی است به نام " شایستگی فرهنگی " . با توجه به تعدد تعاریف این مفهوم در متون آموزش پزشکی در کشورهای مختلف ، در این مطالعه تلاش ما بر این است که مدل مفهومی این واژه را با توجه به بافتار ایران وبنا بر نظر اساتید دانشگاه علوم پزشکی تهران ترسیم نماییم.روش: برای تدوین مدل ، پس از مرور متون ومقایسه برنامه و مدل های شایستگی فرهنگی در کشورهای مختلف ، با رویکرد چند روشی ، از استراتژی تحلیل مفهوم برای انجام مطالعه استفاده نمودیم. این مطالعه در سه فاز : مرحله نظری ، مرحله عملی ، و مرحله تدوین مدل انجام شد. در مرحله نظری با استفاده از روش تحلیل راجرز بر روی 103 متن مرتبط با این مفهوم ، و در مر حله عملی با مصاحبه نیمه ساختار مند با اساتید آموزش پزشکی و گروه پژوهش به تعیین تعاریف ، عوامل پیشایند ، ویژگیها ، ترم جایگزین ، پس آیندو نتایج مفهوم پرداختیم . ودر مرحله نهایی با استفاده از نظر متخصصین به تدوین مدل مفهومی شایستگی فرهنگی اقدام نمودیم .یافته ها : در تدوین مدل از عوامل پیش آیند و ویژگی های مفهوم استفاده نمودیم .عوامل زیر را به عنوان پیشایند درتنوع تعاریف این مفهوم و همچنین در تشکیل مفهوم موثر است : بافتار جامعه ( شامل عوامل سیاسی ، تاریخی و جغرافیایی )، ارزشها . ( عدالت و برابری ) و مذهب و معنویت ، ابعاد حقوقی ( حقوق بشر ، حقوق مدنی ، حق انتخاب ) ، مبانی اخلاقی، ابعاد حرفه ای ، عوامل مواجهه. ( مهاجرت ، رسانه و.) ویژگیهای این مفهوم را در سه گروه طبقه بندی کردیم : 1- حیطه ( شناختی،نگرشی و مهارتی- عملکردی ) 2- خصوصیات ( سیالیت ، پویایی ، فرآیندی بودن ، داشتن ذهن باز و...)3- سطح ( فرد ، سازمان ، جامعه ) .نتیجه گیری:این مفهوم علاوه بر این که ،در کشورهای مختلف از تعاریف متعددی برخوردار است ، در طی زمان نیز در حال تحول بوده است . با توجه به فراگیر شدن تغییرات جهانی ، به نظر می رسد نیاز به این توانمندی نیز فراگیر باشد . اما در هر منطقه ای ، بنا بر عوامل بافتاری این توانمندی ها از ویژگی ها و مصادیق متفاوتی برخوردار است . به منظوربومی شدن و عملیاتی شدن این مفهوم ، ضرورت دارد که این ویژگیها متناسب با بافتار تعیین و تحلیل و تعریف شود.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشجویان
Entry Element
College students (Direct)
a12
a12
شایستگی فرهنگی
تحلیل مفهوم راجرز
مدل مفهومی
دانشجویان پزشکی
cultural competency
medical students
Rogers Concept analysis
conceptual model
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
، پدیدآور
خاتمی دوست، فروزان
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Relator Code
، استاد راهنما
Relator Code
، استاد راهنما
Relator Code
، استاد مشاور
Relator Code
، استاد مشاور
Relator Code
، استاد مشاور
شیرازی، ماندانا
خانکه، حمید
سلطانی عربشاهی، کامران
موسی پور، نعمت الله
صادقی، مجید
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20230311
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
۱۷۵۸ف
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
دانشگاه علوم پزشکی تهران، کتابخانه دانشکده پزشکی
p
TF
92029
a
Y
