Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش هوش هیجانی به کودکان: پنجاه تمرین جالب برای خانوادهها، آموزگاران و رواندرمانگران
پدید آورنده
/ تألیف لین نامکا، ترجمه نصرتالله یوسفی، ویرایش محمدرضا هراتی,عنوان اصلی: Teaching emotional intelligence to children..,نامکا
موضوع
هوش هیجانی
رده
BF
۵۷۶
/
ن
۲
آ
۸ ۱۳۸۸
کتابخانه
Medical School Library and Learning Center
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88953002
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9642583119
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
ک۶۳۶۶۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش هوش هیجانی به کودکان: پنجاه تمرین جالب برای خانوادهها، آموزگاران و رواندرمانگران
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تألیف لین نامکا، ترجمه نصرتالله یوسفی، ویرایش محمدرضا هراتی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: به تدبیر
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
شش،۱۲۲ص.
Other Physical Details
: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
زبان: فارسی
Text of Note
شش،۱۲۲ص.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Teaching emotional intelligence to children..
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - الکترونیکی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
هوش هیجانی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۵۷۶
Book number
/
ن
۲
آ
۸ ۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نامکا
Part of Name Other than Entry Element
، لین
Dates
، ۱۹۳۹ - م.
a01 ، ba ، Lynne , ، Namka
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
یوسفی، نصرتالله، ۱۳۳۵ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشکده پزشکی
فهرستنویسی قبلی
pe
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal