Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
رفتار درمانی شناختی مثبت نگر از کاستن درد و رنج تا افزایش موفقیت
پدید آورنده
بانینک، فردریکه
موضوع
شناخت درمانی,روانشناسی مثبت گرا,روانشناسی بالینی
رده
RC
۴۸۹
/
ش
۹
ب
۲ ۱۳۹۹
کتابخانه
The Library of the Institute of Higher Education of Masoumieh Seminary
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32116298
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-200-384-3
(Number (ISBN
978-600-200-384-3
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
20044798
Standard Number
20044799
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
بانینک، فردریکه
Title Proper
رفتار درمانی شناختی مثبت نگر از کاستن درد و رنج تا افزایش موفقیت
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۸۴ص.: جدول
Specific Material Designation and Extent of Item
وزیری (شومیز)
Specific Material Designation and Extent of Item
وزیری (شومیز)
SERIES
Series Title
کتاب ارجمند
Number of a Part
۸۴۴
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: success building to distress reducing from : CBT positive Practicing
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۳۷۳[ - ۳۸۴
Text of Note
چاپ دوم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف فردریکه بنینک؛ ترجمه اکرم خمسه
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شناخت درمانی
Entry Element
روانشناسی مثبت گرا
Entry Element
روانشناسی بالینی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
۴۸۹
/
ش
۹
ب
۲ ۱۳۹۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
خمسه، اکرم،
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal