Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تفسیر تربیتی قرآن: چیستی و مولفههای آن
پدید آورنده
اسعدی، علی، ۱۳۵۴-
موضوع
تفسیر - فن,تفسیر - فن - روش شناسی,تفاسیر
رده
BP
۹۱
/
۵
/
الف
۵
ت
۷ ۱۳۹۹
کتابخانه
The Library of the Institute of Higher Education of Masoumieh Seminary
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32116298
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-195-603-4
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
20043080
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
اسعدی، علی، ۱۳۵۴-
Title Proper
تفسیر تربیتی قرآن: چیستی و مولفههای آن
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، معاونت پژوهشی، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۱۹ ص.
Specific Material Designation and Extent of Item
رقعی (شومیز)
SERIES
Series Title
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، معاونت پژوهشی، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی؛ ۶۱۱ . پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن
Number of a Part
۱۴۰
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص.]۳۵۳[- ۳۷۹؛ همچنین به صورت زیرنویس
Text of Note
نمایه
Text of Note
چاپ اول
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
علی اسعدی؛ تهیه پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تفسیر - فن
Entry Element
تفسیر - فن - روش شناسی
Entry Element
تفاسیر
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۹۱
/
۵
/
الف
۵
ت
۷ ۱۳۹۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم. معاونت پژوهشی. پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal