Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
قرائت انتقادی نظام آموزشی با رویکرد جنسیتی
پدید آورنده
بیانیه تحلیلی دفتر مطالعات و تحقیقات زنان
موضوع
زنان - مسائل اجتماعی و اخلاقی - مقالهها و خطابهها,زنان - ایران - مسائل اجتماعی و اخلاقی,زنان ایرانی - وضع سیاسی و اجتماعی
رده
HQ
۱۱۰۶
/
ق
۴ ۱۳۸۷
کتابخانه
The Library of the Institute of Higher Education of Masoumieh Seminary
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32116298
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
20018241
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
قرائت انتقادی نظام آموزشی با رویکرد جنسیتی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران، دفتر مطالعات و تحقیقات زنان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۴ص
Specific Material Designation and Extent of Item
رقعی (شومیز)
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان روی جلد: جنسیت و آموزش: قرائت انتقادی نظام آموزشی با رویکرد جنسیتی
Text of Note
کتابنامه: ص. ۵۸ - ۶۴؛ همچنین به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
بیانیه تحلیلی دفتر مطالعات و تحقیقات زنان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زنان - مسائل اجتماعی و اخلاقی - مقالهها و خطابهها
Entry Element
زنان - ایران - مسائل اجتماعی و اخلاقی
Entry Element
زنان ایرانی - وضع سیاسی و اجتماعی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۱۱۰۶
/
ق
۴ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
تنالگان
عنوان
جنسیت و آموزش: قرائت انتقادی نظام آموزشی با رویکرد جنسیتی
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران. دفتر مطالعات و تحقیقات زن
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal