Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
نقش تربیتی مدیران در مدارس علمیه
پدید آورنده
حسینخانینائینی، هادی، ۱۳۵۴ -
موضوع
حوزههای علمیه - مدیریت,حوزههای علمیه - برنامهریزی
رده
BP
۷
/
۴
/
ح
۵
ن
۷ ۱۳۹۵
کتابخانه
The Library of the Institute of Higher Education of Masoumieh Seminary
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32116298
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-7550-56-4
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
20037407
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
حسینخانینائینی، هادی، ۱۳۵۴ -
Title Proper
نقش تربیتی مدیران در مدارس علمیه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
مرکز مدیریت حوزههای علمیه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۸۸ ص.: مصور
Specific Material Designation and Extent of Item
رقعی (شومیز)
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص.۲۷۷- ۲۸۵؛ همچنین به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
هادی حسینخانینائینی؛ با همکاری کاظم علی محمدی، مهدی محمدی صفار؛ به سفارش و نظارت مدیریت مطالعات و برنامهریزی معاونت تهذیب و تربیت حوزههای علمیه
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
حوزههای علمیه - مدیریت
Entry Element
حوزههای علمیه - برنامهریزی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۷
/
۴
/
ح
۵
ن
۷ ۱۳۹۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
علیمحمدی، کاظم، ۱۳۵۶ -
Entry Element
محمدی صیفار، مهدی، ۱۳۵۲-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
نویسنده همکار
نویسنده همکار
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مرکز مدیریت حوزههای علمیه. مدیریت مطالعات و برنامهریزی تهذیبی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal