Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
روانشناسی کودک از دیدگاه معاصر
پدید آورنده
هترینگتون، ای. میویس، ۱۹۲۶-
موضوع
کودکان - روانشناسی
رده
BF
۷۲۱
/
هـ
۲
ر
۹ ۱۳۷۳
کتابخانه
The Library of the Institute of Higher Education of Masoumieh Seminary
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32116298
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
20019670
Standard Number
20019669
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
هترینگتون، ای. میویس، ۱۹۲۶-
Title Proper
روانشناسی کودک از دیدگاه معاصر
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
آستان قدس رضوی، معاونت فرهنگی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲ج.: مصور، جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
Specific Material Designation and Extent of Item
۲
SERIES
Series Title
آستان قدس رضوی، معاونت فرهنگی
Number of a Part
۲۰۶
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: Viewpoint Contemporary A :Psycholoy Child
Text of Note
کتابنامه
Text of Note
نمایه
Text of Note
چاپ اول
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ای. میویس هترینگتون، راس دی. پارک؛ مترجمان جواد طهوریان ... ]و دیگران[
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان - روانشناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۱
/
هـ
۲
ر
۹ ۱۳۷۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پارک، راس، ۱۹۳۸ - م
Entry Element
طهوریان، جواد، ۱۳۳۷ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آستان قدس رضوی. معاونت فرهنگی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal