عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB۱۰۵۱ /ب۹ ک۲ ۱۳۶۷
LB
۱۰۵۱
/
ب
۹
ک
۲ ۱۳۶۷
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Qualification
(دوره):
Qualification
(ج.۱):
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۰۱-۸۰۹۹-۰
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۰۱-۰۳۳۷-۱
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کاربرد روانشناسی در آموزش
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف: رابرت بیلر
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه: پروین کدیور.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مرکز نشر دانشگاهی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۶۷.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ج.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار، عکس.
SERIES
Series Title
(مرکز نشر دانشگاهی
Other Title Information
. علوم تربیتی و روانشناسی
Volume Designation
؛ ۱۳).
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اص‍ل‍ی: Psychology applied to teaching.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
ج.۱ (چاپ سوم: ۱۳۶۹).
Text of Note
ج.۱ (چاپ دهم: ۱۳۸۹).
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی تربیتی
Entry Element
آموختن
Entry Element
Learning, Psychology of
Topical Subdivision
-- روانشناسی
a07
a07
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۵۱
Book number
/
ب
۹
ک
۲ ۱۳۶۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بیلر
Entry Element
Biehler
Part of Name Other than Entry Element
، رابرت ف‍ردری‍ک
Part of Name Other than Entry Element
, Robert Frederick
Dates
، ۱۹۲۷- م.
a01
a01
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کدیور
Part of Name Other than Entry Element
، پروین
Dates
، ۱۳۲۳ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه علیهاسلام.
Date of Transaction
20181012
فهرستنویسی قبلی
کتاب فارسی
241516
1
a
Y
آموختن -- روانشناسی
Learning, Psychology of
