Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
خلاصه مقالات دومین سمپوزیوم جایگاه تربیت در آموزش و پرورش دوره ابتدائی
پدید آورنده
/ وزارت آموزش و پرورش، معاونت پژوهشی، دفتر مشاوره و تحقیق
موضوع
آموزش و پرورش ,روانشناسی تربیتی, -- کنگره ها, -- مقالهها و خطابهها,روانشناسی تربیتی --کنگره ها,آموزش ابتدایی -- مقالهها و خطابهها
رده
LA
۱۳۲
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۰
کتابخانه
The library of the holy threshold of Hazrat Fatima Masoumeh (peace be upon her)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
025
-
37840750
-
(داخلی 906) 53
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
خلاصه مقالات دومین سمپوزیوم جایگاه تربیت در آموزش و پرورش دوره ابتدائی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ وزارت آموزش و پرورش، معاونت پژوهشی، دفتر مشاوره و تحقیق
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[تهران]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آموزش و پرورش، معاونت پرورشی، انتشارات تربیت
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۸ ص.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
روانشناسی تربیتی
Form Subdivision
-- کنگره ها
Form Subdivision
-- مقالهها و خطابهها
روانشناسی تربیتی --کنگره ها
آموزش ابتدایی -- مقالهها و خطابهها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LA
۱۳۲
Book number
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۰
CORPORATE BODY NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
سمپوزیوم جایگاه تربیت در آموزش و پرورش دوره ابتدایی(دومین: ۱۳۷۰: تهران )
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
ایران. وزارت آموزش و پرورش. دفتر مشاوره و تحقیق
ایران. وزارت آموزش و پرورش. انتشارات تربیت
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه علیهاسلام.
Date of Transaction
20170815
فهرستنویسی قبلی
کتاب فارسی
241516
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal