Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
بررسی شخصیت جوان از دیدگاه قرآن، حدیث و علم روانشناسی
پدید آورنده
/ مولف ثریا سلیمانی فر.,سلیمانیفر
موضوع
جوانان و اسلام,Muslim youth,نوجوانان,Young adults,نوجوانان,Teenagers, -- روانشناسی, -- Psychology, -- اسلام, -- Islam,a06,a06,a08,a08,a10,a10
رده
BP
۲۳۰
/
۱۶۵
/
س
۸
ب
۴ ۱۳۸۳
کتابخانه
The library of the holy threshold of Hazrat Fatima Masoumeh (peace be upon her)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
53
-
37840750
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-94224-7-1
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی شخصیت جوان از دیدگاه قرآن، حدیث و علم روانشناسی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولف ثریا سلیمانی فر.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: فرهنگ مکتوب
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۷ص.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۳۱- ۲۳۷.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
جوانان و اسلام
Entry Element
Muslim youth
Entry Element
نوجوانان
Entry Element
Young adults
Entry Element
نوجوانان
Entry Element
Teenagers
Topical Subdivision
-- روانشناسی
Topical Subdivision
-- Psychology
Topical Subdivision
-- اسلام
Topical Subdivision
-- Islam
a06
a06
a08
a08
a10
a10
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۲۹۷
/
۴۸۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۲۳۰
/
۱۶۵
Book number
/
س
۸
ب
۴ ۱۳۸۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سلیمانیفر
Part of Name Other than Entry Element
، ثریا
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه آستانه مقدسه حضرت معصومه سلام الله علیها
Date of Transaction
20150412
کتاب فارسی
241516
1
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal