Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
دروس في تفسیر القرآن حول المعاد
پدید آورنده
/ تألیف: یدالله دوزدوزانی تبریزی
موضوع
قرآن -- شان نزول,تفاسیر شیعه,معاد,آخر الزمان , -- جنبههای قرآنی, -- جنبههای قرآنی, -- قرن ۱۴
رده
BP
۹۸
/
د
۹
د
۴
کتابخانه
The library of the holy threshold of Hazrat Fatima Masoumeh (peace be upon her)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
53
-
37840750
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۷۲۴۵-۳۹-۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
دروس في تفسیر القرآن حول المعاد
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تألیف: یدالله دوزدوزانی تبریزی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
: همراز قلم
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳-
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ج.
SERIES
Series Title
(سلسلةالمباحث الاسلامیة
Volume Designation
؛ ۴).
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
فهرستنویسی براساس جلد سوم: ۱۳۹۳.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ اول: ۱۴۳۶ ق=۱۳۹۳ .
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
ج.۳ (چاپ اول: ۱۳۹۳).
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
اهدای خانه کتاب(۱۳۹۴۵۸)
TITLE USED AS SUBJECT
قرآن -- شان نزول
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تفاسیر شیعه
Entry Element
معاد
Entry Element
آخر الزمان
Topical Subdivision
-- جنبههای قرآنی
Topical Subdivision
-- جنبههای قرآنی
Chronological Subdivision
-- قرن ۱۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۹۸
Book number
/
د
۹
د
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
دوزدوزاني، يدالله، ۱۳۱۴-
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
خزرجي، ابراهيم، محقق
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه علیهاسلام.
Date of Transaction
20171111
در انتظار فهرستنویسی (اطلاعات ثبت)
کتاب فارسی
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal