Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
تجلی عرفان در اندیشهی نظامی گنجهای
پدید آورنده
صادقی، ریحانه، ۱۳۵۶-
موضوع
نقد و تفسیر نظامی، الیاس بن یوسف، ۵۳۰؟-۶۱۴؟ق.,نظریه در باره توحید نظامی، الیاس بن یوسف، ۵۳۰؟-۶۱۴؟ق.,توحید در ادبیات,شعر فارسی -- قرن ۶ق. -- تاریخ و نقد,قرن ۶ق. شعر عرفانی
رده
PIR
۵۱۳۵
/
ص
۲
ت
۳
کتابخانه
كتابخانه مجمع عالی حكمت اسلامی
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
11
-
37757610
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸۹۶۴۸۷۸۱۶۷۰
INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER
Terms of Availability and/or Price
خریداری ۵۹
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
17174
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
صادقی، ریحانه، ۱۳۵۶-
Title Proper
تجلی عرفان در اندیشهی نظامی گنجهای
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه فرهنگی پیوند با امام(ره)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۵۰ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان روی جلد: تجلی عرفان در اندیشه نظامی گنجهای
Text of Note
کتابنامه: ص.۴۲۱-۴۵۰؛ همچنین به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ریـحـانـه صـادقـی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نقد و تفسیر نظامی، الیاس بن یوسف، ۵۳۰؟-۶۱۴؟ق.
Entry Element
نظریه در باره توحید نظامی، الیاس بن یوسف، ۵۳۰؟-۶۱۴؟ق.
Entry Element
توحید در ادبیات
Entry Element
شعر فارسی -- قرن ۶ق. -- تاریخ و نقد
Entry Element
قرن ۶ق. شعر عرفانی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PIR
۵۱۳۵
/
ص
۲
ت
۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
تجلی عرفان در اندیشه نظامی گنجهای
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
موسسه فرهنگی پیوند با امام(ره)
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه مجمع عالی حکمت اسلامی-قم
وزیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal