Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
یادگیری بدون فراموشی به روش دوپینگ موفقیت
پدید آورنده
/ مهدی امینی,پشت جلد به انگلیسی: Mahdi Amini. Learning without forgetting: success doping method.,امینیزاده
موضوع
پرورش ذهن,Mental discipline,حافظه,Mnemonics,مطالعه و فراگیری,Study skills, -- تقویت,a01,a02,a03
رده
BF
۶۳۲
/
الف
۷۷
ی
۲
کتابخانه
The library of the holy threshold of Hazrat Fatima Masoumeh (peace be upon her)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
53
-
37840750
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
: 978-600-6064-16-1
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
یادگیری بدون فراموشی به روش دوپینگ موفقیت
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مهدی امینی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار محمدحسن استادیمقدم.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
: همگرا
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۷۴ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: Mahdi Amini. Learning without forgetting: success doping method.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۳۷۳]- ۳۷۴.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
پرورش ذهن
Entry Element
Mental discipline
Entry Element
حافظه
Entry Element
Mnemonics
Entry Element
مطالعه و فراگیری
Entry Element
Study skills
Topical Subdivision
-- تقویت
a01
a02
a03
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۳
/
۴۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۶۳۲
Book number
/
الف
۷۷
ی
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
امینیزاده
Part of Name Other than Entry Element
، محمدمهدی
Dates
، ۱۳۶۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها
Date of Transaction
20180905
کتاب فارسی
241516
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal