عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
AZ۷۷۳ /م۹ آ۸
AZ
۷۷۳
/
م
۹
آ
۸
کتابخانه
محل استقرار
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-5567-91-5
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش علوم انسانی در دانشگاههای ایران: طراحی یک الگوی تدریس دانش‌پژوهانه
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ پدیدآورندگان محمود مهرمحمدی، نعمت‌الله موسی‌پور، با همکاری خسرو باقری...[ و دیگران].
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۷۵ ص.
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
با همکاری خسرو باقری،نعمت‌الله فاضلی،مقصود فراستخواه، محمد عطاران، جواد حاتمی.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۶۳۷]-۶۷۲
Text of Note
نمایه.
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
اهدای خانه کتاب(۱۳۶۸۳۲)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علوم انسانی
Entry Element
Humanities
Entry Element
آموزش عالی
Entry Element
Education, Higher
Topical Subdivision
-- ارزشیابی
Topical Subdivision
-- Iran
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Evaluation
a06
a06
a08
a08
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
AZ
۷۷۳
Book number
/
م
۹
آ
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مهرمحمدی
Part of Name Other than Entry Element
، محمود
Dates
، ۱۳۳۷ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
م‍وس‍ی پ‍ور
Entry Element
باقری نوع پرست
Part of Name Other than Entry Element
، ن‍ع‍م‍ت ال‍ل‍ه
Part of Name Other than Entry Element
، خسرو
Dates
، ۱۳۳۶ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه علیها سلام
کتاب فارسی
241516
Y
آموزش عالی -- ایران -- ارزشیابی
Education, Higher -- Iran -- Evaluation
