Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کارآمدی فعالیتهای مکمل و فوق برنامه بر یادگیری
پدید آورنده
کرمی، رمضان، ۱۳۵۰ -
موضوع
شاگردان - فعالیتهای فوقبرنامه,آموزش و پرورش - مشارکت والدین,آموزش و پرورش - فعالیتهای فوق برنامه
رده
LB
۳۶۰۵
/
ک
۴
ک
۲ ۱۳۸۷
کتابخانه
Special Library of Institute of Islamic Sciences and Culture
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02531151435
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
UU32291
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کرمی، رمضان، ۱۳۵۰ -
Title Proper
کارآمدی فعالیتهای مکمل و فوق برنامه بر یادگیری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۸ ص.: جدول
SERIES
Series Title
انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران؛ ۲۱۳
GENERAL NOTES
Text of Note
ص.ع. به انگلیسی: .activities supplementary and curricular extra of nature educational and pilosophical The .karami Ramazan
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۲۰-۱۱۹؛ همچنین به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولف رمضان کرمی
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
تهران: انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
SERIES
CODEN
۹۷۸-۹۶۴-۴۵۱-۲۳۴-۶
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شاگردان - فعالیتهای فوقبرنامه
Entry Element
آموزش و پرورش - مشارکت والدین
Entry Element
آموزش و پرورش - فعالیتهای فوق برنامه
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۶۰۵
/
ک
۴
ک
۲ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
۱
FB
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal