Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
کاربرد روانشناسی در آموزشگاه (روانشناسی آموزشگاهی)
پدید آورنده
مقدم، بدری
موضوع
روانشناسی تربیتی,راهنمایی آموزشی,آموختن - روانشناسی,جنبههای روانشناسی تدریس
رده
LB
۱۰۵۱
/
م
۷
ک
۲
کتابخانه
Special Library of Institute of Islamic Sciences and Culture
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02531151435
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F97961
Standard Number
F88852
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مقدم، بدری
Title Proper
کاربرد روانشناسی در آموزشگاه (روانشناسی آموزشگاهی)
EDITION STATEMENT
Edition Statement
]ویراست ۳[ با اضافات
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، انتشارات سروش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ج، ۳۰۹ ص.: مصور، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
پشت جلد بهانگلیسی:(psychology school) schools in psychology of Application .Moghaddam .B
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۲۹۳[ - ۲۹۸
Text of Note
نمایه
Text of Note
چاپ هشتم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
بدری مقدم
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی تربیتی
Entry Element
راهنمایی آموزشی
Entry Element
آموختن - روانشناسی
Entry Element
جنبههای روانشناسی تدریس
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۵۱
/
م
۷
ک
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
روانشناسی آموزشگاهی
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. انتشارات سروش
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
Call Number Suffix
پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal