Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
رویکردها و روشهای پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت
پدید آورنده
باقری، خسرو، ۱۳۳۶ -
موضوع
تحقیق آموزش و پرورش - فلسفه,روششناسی آموزش و پرورش - تحقیق,تحقیق-- روش شناسی
رده
LB
۱۰۲۸
/
ب
۲
ر
۹
کتابخانه
Special Library of Institute of Islamic Sciences and Culture
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02531151435
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-5567-64-9
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F125886
Standard Number
PO413048
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
باقری، خسرو، ۱۳۳۶ -
Title Proper
رویکردها و روشهای پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ۴۵۳ ص
Other Physical Details
۱۳۸۹
SERIES
Series Title
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی؛ ۷۴. روششناسی؛ ۹
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
خسرو باقری، با همکاری نرگس سجادیه، طیبه توسلی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تحقیق آموزش و پرورش - فلسفه
Entry Element
روششناسی آموزش و پرورش - تحقیق
Entry Element
تحقیق-- روش شناسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
PO
LB
۱۰۲۸
/
ب
۲
ر
۹ ۱۳۸۹
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۸
/
ب
۲
ر
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سجادیه، نرگس
Entry Element
توسلی، طیبه
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
Call Number Suffix
عمومی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal