Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
کتاب تحلیلی روانشناسی هوش و سنجش آن (ویژه دانشجویان روانشناسی و مشاوره)...
پدید آورنده
علویمهریان، سیدمحمود، ۱۳۶۶ -
موضوع
هوش,آزمونهای هوش,دانشگاهها و مدارس عالی - ایران - آزمونها
رده
BF
۴۳۱
/
ع
۸
ک
۲ ۱۳۹۲
کتابخانه
Library of Kowsar University of Qom
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32103727
-
32103723
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-272-192-1
Terms of Availability and/or Price
اهدایی
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
8060940
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
علویمهریان، سیدمحمود، ۱۳۶۶ -
Title Proper
کتاب تحلیلی روانشناسی هوش و سنجش آن (ویژه دانشجویان روانشناسی و مشاوره)...
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
انتشارات راه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۰۰ص.: مصور، جدول
SERIES
Series Title
انتشارات راه
Number of a Part
۳۱۲
GENERAL NOTES
Text of Note
بالای عنوان: کتاب چندمنظوره و چندکاریردی.
Text of Note
عنوان دیگر: کتاب چندمنظوره و چندکاریردی کتاب تحلیلی روانشناسی هوش و سنجش آن (ویژه دانشجویان روانشناسی و مشاوره)...
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۳۰۱۴۹۳۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مٶلف سیدمحمود علوی مهریان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
هوش
Entry Element
آزمونهای هوش
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی - ایران - آزمونها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۴۳۱
/
ع
۸
ک
۲ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
عنوان
کتاب چندمنظوره و چندکاریردی کتاب تحلیلی روانشناسی هوش و سنجش آن (ویژه دانشجویان روانشناسی و مشاوره)...
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal