Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
دانشآموزان استثنایی: مقدمهای بر آموزش ویژه
پدید آورنده
مولفان دانیل هالاهان، جیمز کافمن
موضوع
آموزشهای ویژه -- ایالات متحده,کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش
رده
LC
۳۹۸۱
/
د
۲
ک
۹ ۱۳۸۸
کتابخانه
Library of Islamic Azad University, Qom branch
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37780014
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۵۲۸۳۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Hallahan, Daniel P.
First Statement of Responsibility
مولفان دانیل هالاهان، جیمز کافمن
Parallel Title Proper
Exceptional children: introduction to special education 9th ed.
EDITION STATEMENT
Statement of Responsibility Relating to Edition
ویراست ۹
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
ویرایش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۵۰ ص. :مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
کتاب حاضر اولین بار با عنوان"کودکان استثنایی ( زمینه تعلیم و تربیت ویژه)" ترجمه و منتشر شده است
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
TRANSLATED AS
Author
مترجمان: حمید علیزاده
UNIFORM TITLE
General Material Designation
دانشآموزان استثنایی: مقدمهای بر آموزش ویژه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزشهای ویژه -- ایالات متحده
Entry Element
کودکان تیزهوش -- آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
Book number
۳۹۸۱
Classification Record Number
/
د
۲
ک
۹
۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هالاهان، دانیل، ۱۹۴۴ - م
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کافمن، جیمز
Entry Element
kauffman, James M.
Entry Element
علیزاده، حمید، ۱۳۴۶ -
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal