Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
رئالیسم و پژوهش تربیتی: چشماندازها و امکانات نوین
پدید آورنده
نوشته دیوید اسکات
موضوع
آموزش و پرورش -- تحقیق -- فلسفه,آموزش و پرورش -- تحقیق -- روششناسی,فراتجدد و آموزش و پرورش
رده
LB
۱۰۲۸
/
الف
۵۴
ر
۹ ۱۳۸۳
کتابخانه
Library of Islamic Azad University, Qom branch
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37780014
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۳۲۹۳۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Scott, David
First Statement of Responsibility
نوشته دیوید اسکات
Parallel Title Proper
Realism and educational research: new perspectives and possibilities, c2000
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دبیزش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۷ ص
SERIES
Series Title
انتشارات دبیزش؛ ۲۰. علوم تربیتی؛ ۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۰۹- ] ۲۱۷
TRANSLATED AS
Author
ترجمه بختیار شعبانی ورکی، محمدرضا شجاع رضوی
UNIFORM TITLE
General Material Designation
رئالیسم و پژوهش تربیتی: چشماندازها و امکانات نوین
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش -- تحقیق -- فلسفه
Entry Element
آموزش و پرورش -- تحقیق -- روششناسی
Entry Element
فراتجدد و آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۰۲۸
Classification Record Number
/
الف
۵۴
ر
۹
۱۳۸۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اسکات، دیوید، ۱۹۵۱ - م
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شعبانی ورکی، بختیار، ۱۳۴۵ - ، مترجم
Entry Element
شجاع رضوی، محمدرضا، ۱۳۱۴ - ، مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal