Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مبانی پژوهش در علوم تربیتی (و سایر زمینههای وابسته)
پدید آورنده
نوشته دئوبالد بی. ون دلن
موضوع
آموزش و پرورش -- تحقیق
رده
LB
۱۰۲۸
/
ب
۹
م
۲ ۱۳۷۳
کتابخانه
Library of Islamic Azad University, Qom branch
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37780014
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۹۰۱۰
Standard Number
۹۰۰۹
Standard Number
۹۰۰۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
van Dalen, Deobold B
First Statement of Responsibility
نوشته دئوبالد بی. ون دلن
Parallel Title Proper
Understanding educational research: an introduction
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر قومس
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۲۴ ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۶۱۹- ] ۶۲۴؛ همچنین بهصورت زیرنویس
TRANSLATED AS
Author
ترجمه جعفر نجفی زند
UNIFORM TITLE
General Material Designation
مبانی پژوهش در علوم تربیتی (و سایر زمینههای وابسته)
COVER TITLE
Other Title Information
عنوان دیگر: مبانی پژوهش در علوم تربیتی (و زمینههای مربوط)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش -- تحقیق
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۰۲۸
Classification Record Number
/
ب
۹
م
۲
۱۳۷۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ون دلن، دئوبالد، ۱۹۱۱ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نجفی زند، جعفر،مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
Call Number Suffix
1
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal