Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
روش های ایجاد نظم و انضباط در نوجوانان
پدید آورنده
نلسن، جین Nelsen, Jane
موضوع
والدین و نوجوانان,انضباط نوجوانان,نوجوانان - روانشناسی
رده
HQ
۷۹۹
/
۱۵
/
ن
۸
ر
۹
کتابخانه
Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32112198
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
Aروشهای ایجاد نظم و انضباط در نوجوانان
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
DH120700
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نلسن، جین Nelsen, Jane
Title Proper
روش های ایجاد نظم و انضباط در نوجوانان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دیدار
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۲ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
>عنوان اصلی: ]2012[ ,parenting firm and kind through yourself and teens your empowering : teenagers for discipline Positive<
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۴۶۶۱۸۹۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نوشته جین نلسن، لین لوت؛ ترجمه اسماعیل سعدیپور، مریم خلیلی صدرآباد، نازنین محمدی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
والدین و نوجوانان
Entry Element
انضباط نوجوانان
Entry Element
نوجوانان - روانشناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۷۹۹
/
۱۵
/
ن
۸
ر
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
لات، لین
Entry Element
سعدی پور، اسماعیل، ۱۳۴۶ -
Entry Element
خلیلی صدرآباد، مریم، ۱۳۶۵ -
Entry Element
محمدی، نازنین، ۱۳۷۰ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
Lott, Lynn
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
دانشکده هدی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal