Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
راهنمای عملی گروه درمانی مدیریت استرس برای جوانان: بر اساس برنامه عملی سارا مک نامارا
پدید آورنده
مک نامارا، سارا، ۱۹۷۲ - م. McNamara, Sarah
موضوع
بهداشت روانی شاگردان دبیرستان,روانشناسی شاگردان دبیرستان,کنترل فشار روانی,اضطراب
رده
LB
۳۴۳۱
/
م
۷
ر
۲
کتابخانه
Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32112198
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
DH120536
Standard Number
DH120537
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مک نامارا، سارا، ۱۹۷۲ - م. McNamara, Sarah
Title Proper
راهنمای عملی گروه درمانی مدیریت استرس برای جوانان: بر اساس برنامه عملی سارا مک نامارا
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
ارجمند؛ نسل فردا؛ کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۲ ص.: مصور، جدول
SERIES
Series Title
انتشارات ارجمند
Number of a Part
۶۰۷
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۶۲.
Text of Note
چاپ دوم
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۳۵۴۰۶۹۸
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ترجمه و تالیف مسعود جانبزرگی، سپیده راجزی اصفهانی، ناهید نوری
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
بهداشت روانی شاگردان دبیرستان
Entry Element
روانشناسی شاگردان دبیرستان
Entry Element
کنترل فشار روانی
Entry Element
اضطراب
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۴۳۱
/
م
۷
ر
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جانبزرگی، مسعود، ۱۳۴۳ -
Entry Element
راجزی، سپیده
Entry Element
نوری، ناهید، ۱۳۴۴-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
دانشکده هدی
Call Number Suffix
دانشکده هدی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal