Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
بلوغ و نوجوانی: راهنمای معلم ویژه دوره راهنمایی تحصیلی
پدید آورنده
شرفی، محمدرضا، ۱۳۳۷ -
موضوع
نوجوانان - روانشناسی,بلوغ (روانشناسی),آموزش و پرورش نوجوانان
رده
BF
۷۲۴
/
ش
۴
ب
۸
کتابخانه
Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32112198
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
FD117269
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
شرفی، محمدرضا، ۱۳۳۷ -
Title Proper
بلوغ و نوجوانی: راهنمای معلم ویژه دوره راهنمایی تحصیلی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
وزارت آموزش و پرورش، معاونت پرورشی، موسسه فرهنگی منادی تربیت
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۸ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۱۶۷[ - ۱۶۸؛ همچنین به صورت زیرنویس
Text of Note
چاپ سوم
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۸۱-۴۱۱۳۵
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولفان محمدرضا شرفی، محرم آقازاده، منوچهر فضلیخانی؛ تهیه شده در دفتر آموزش و پرورش راهنمایی تحصیلی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نوجوانان - روانشناسی
Entry Element
بلوغ (روانشناسی)
Entry Element
آموزش و پرورش نوجوانان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۴
/
ش
۴
ب
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آقازاده، محرم، ۱۳۴۷ -
Entry Element
فضلیخانی، منوچهر، ۱۳۴۴ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ایران. وزارت آموزش و پرورش. دفتر آموزش و پرورش راهنمایی تحصیلی
Entry Element
ایران. وزارت آموزش و پرورش. موسسه فرهنگی منادی تربیت
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه دبیرستان هدی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal