Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
اصول تعلیم و تربیت کودک: (از منظر مکتب اسلام و علم روانشناسی)
پدید آورنده
بیدی، فاطمه، ۱۳۵۸ -
موضوع
جنبههای مذهبی - اسلام تربیت خانوادگی,روانشناسی تربیتی,آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی,والدین و کودک
رده
BP
۲۵۳
/
۴
/
ب
۹
الف
۶
کتابخانه
Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32112198
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
FM116739
Standard Number
FM116740
Standard Number
DH119758
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
بیدی، فاطمه، ۱۳۵۸ -
Title Proper
اصول تعلیم و تربیت کودک: (از منظر مکتب اسلام و علم روانشناسی)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
آوای نور
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۹۱ ص
SERIES
Series Title
انتشارات آوای نور
Number of a Part
۳۳۰
GENERAL NOTES
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: ... child of fundamentals The....bidi Fatemeh
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۱۸۷[ - ۱۹۱؛ همچنین به صورت زیرنویس.
Text of Note
چاپ دوم
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۳۲۳۶۰۳۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف فاطمه بیدی، اکبر رنجبرزاده
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
جنبههای مذهبی - اسلام تربیت خانوادگی
Entry Element
روانشناسی تربیتی
Entry Element
آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی
Entry Element
والدین و کودک
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۲۵۳
/
۴
/
ب
۹
الف
۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رنجبرزاده، اکبر، ۱۳۴۴ -
پدیدآورنده
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Call Number Suffix
دانشکده هدی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal