Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
نارسایی های ویژه در یادگیری: چگونگی تشخیص و روشهای بازپروری
پدید آورنده
نادری، عزتاله، ۱۳۲۴ -
موضوع
اختلالات در کودکان آموختن,اختلالات آموختن,کودکان ناتوان در یادگیری,اختلالات در کودکان یادگیری
رده
LC
۴۷۰۵
/
ن
۲
ن
۲
کتابخانه
Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32112198
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
Aنارسایی های ویژه در یادگیری: چگونگی تشخیص و روش های باز پروری
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
GT116313
Standard Number
DH119712
Standard Number
FM57022
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نادری، عزتاله، ۱۳۲۴ -
Title Proper
نارسایی های ویژه در یادگیری: چگونگی تشخیص و روشهای بازپروری
EDITION STATEMENT
Edition Statement
ویراست دوم
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
ارسباران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ]۲۱۲[ ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان روی جلد: نارسایی های وپژه یادگیری
Text of Note
چاپ سیزدهم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف عزت الله نادری، مریم سیف نراقی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اختلالات در کودکان آموختن
Entry Element
اختلالات آموختن
Entry Element
کودکان ناتوان در یادگیری
Entry Element
اختلالات در کودکان یادگیری
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LC
۴۷۰۵
/
ن
۲
ن
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سیف نراقی، مریم، ۱۳۲۴ -
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
نارساییهای وپژه یادگیری
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
گروه آموزشی تعلیم و تربیت
Call Number Suffix
دانشکده هدی
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal