Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
نظرة حول "دروس فی العقیدة الاسلامیة"؛ محمدتقی مصباح الیزدی "الموجز المیسر"
پدید آورنده
ابراهیمی، عبدالجواد، ۱۳۴۱ -
موضوع
شیعه - عقاید,قرن ۱۴ کلام شیعه امامیه
رده
BP
۲۱۱
/
۵
/
الف
۲
د
۴۰۴۳
کتابخانه
Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32112198
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
FM12689
Standard Number
FM12718
Standard Number
FM57204
Standard Number
GK108585
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
عربی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ابراهیمی، عبدالجواد، ۱۳۴۱ -
Title Proper
نظرة حول "دروس فی العقیدة الاسلامیة"؛ محمدتقی مصباح الیزدی "الموجز المیسر"
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه انصاریان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۱۷ق=۱۳۷۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۷۲ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عربی
Text of Note
>عنوان اصلی: درآمدی بر آموزش عقاید استاد محمدتقی مصباح یزدی (متن فشرده)<
Text of Note
کتابنامه بصورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
اعداد عبدالجواد الابراهیمی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
Text of Note
۳
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شیعه - عقاید
Entry Element
قرن ۱۴ کلام شیعه امامیه
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۲۱۱
/
۵
/
الف
۲
د
۴۰۴۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مصباح یزدی، محمدتقی، ۱۳۱۳-۱۳۹۹.
و
عنوان
عنوان
عنوان
آموزش عقاید
دروس فی العقیدة الاسلامیة
درآمدی بر آموزش عقاید استاد محمدتقی مصباح یزدی (متن فشرده). عربی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Call Number Suffix
کتابخانه مرکزی
Call Number Suffix
گروه آموزشی کلام اسلامی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal