706p.................................................................AVAMEL MOASER BAR NEGARESH DANESHJOOYAN BE EDALAT V AZADI.pdf
Title Proper
عوامل موثر بر نگرش دانشجویان به عدالت و آزادی
Other Title Information
۱۳۸۱
Language of Parallel Title Proper
این پایان نامه با حمایت مالی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات در سال ۱۸۳۱ حمایت شده است
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۷۰ ص.:جدول
Specific Material Designation and Extent of Item
1
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
غیرمرجع
Text of Note
غیرمرجع
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Body granting the degree
دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی
Dissertation or thesis details and type of degree
جامعه شناسی
Date of degree
1388/05/18
Date of degree
1388/05/18
Discipline of degree
کارشناسی ارشد
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
ز جمله مهمترین مسائل در هر جامعه ای نگرش به مقوله های ارزشی چون عدالت و آزادی است آزادی و عدالت همواره جز شعارهای اساسی انقلاب اسلامی بوده اند . تحولات سیاسی بعد از ۲ خرداد مقوله آزادی را در کانون مباحث و گفتگوها قرار داد. به علت وجود نابرابری در عرصه های گوناگون و تشدید فاصله طبقاتی معضلات متعددی دامنگیر جامعه شده و مساله عدالت به طرق دستیابی به آن را در ردیف حیاتی ترین مسائل جامعه ما قرار داده است . در این تحقیق نگرش به دو مقوله ارزشی عدالت وآزادی در جامعه بررسی شده است . مبتنی بر تعریف نگرش در این تحقیق که آن را دارای سه بعد ادراکی ، احساسی و تمایل به سمت رفتار می داند . سه سوال اساسی محور تحقیق قرار گرفته است : ۱) دانشجویان چه درکی از عدالت و آزادی دارند . و عوامل موثر بر نوع ادراک آن چیست ! ۲) احساس و ارزیابی دانشجویان از میزان عدالت و ازادی چیست و چه عواملی برنوع احساس و ارزیابی آنها موثرند! ۳) دانشجویان بین آزادی و عدالت به کدامیک اولویت داده و عوامل موثر بر نوع اولویت آنها کدامند ! از نظریه های مطرح در سه مکتب اسلام ، لیبرالیسم و مارکسیم برای تعریف مفهوم آزادی و عدالت استفاده شده است برای تعیین چهارچوب نظری از نظریه هایی که تاثیر گروه بندی ها و پایگاه اقتصادی و اجتماعی ، جامعه پذیری و تجربه بر نگرش افراد را تبیین می کنند استفاده شده است . روش بررسی پیمایشی و جامعه آماری دانشجویان مشغول به تحصیل دوره لیسانس در دانشگاه تهران می باشد . روش نمونه گیری به صورت سهمیه ای انجام گرفته است . و روش گردآوری اطلاعات به صورت پرسشنامه است . نتایج مهم تحقیق شامل دانشجویان از میان اصولی که بر اساس آنها عدالت تعریف می شود گرایش بالایی به تعریف عدالت بر اساس شایستگی و برابری بین افراددارند آنها کمتر تعریف عدالت بر اساس نیاز را می پذیرند.دانشجویان در میان انواع برابری تمایل بالایی به برابری قانونی ، برابری فرصتها و برابری اجتماعی نشان می دهند اماگرایش به برابری اقتصادی پایین است ارزیابی از وضع عدالت در جامعه در مجموع منفی است. در مورد ادراک آزادی گرایش به آزادی اسلامی بالا و گرایش به ازادی لیبرالیستی پایین است . دانشجویان احساس آزادی بیان و آزادی عملی مثبتی دارند اما احساس آزادی بیان مثبت تر از آزادی عمل می باشد احساس آزادی بدون محدودیت منفی است . اما احساس آزادی در محدوده ای که قانون تعیین کرده است مثبت می باشد ارزیابی از میان ازادی در مجموع منفی است دانشجویان بر این باورند گروههای مختلف آزادی عمل و بیان نابرابری دارند . در مجموع ارزیابی از میان آزادی در جامعه بسیار مثبت تر از ارزیابی از میزان عدالت در جامعه می باشد .