عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ملاصا‌دقی، منیره
Title Proper
نقش فعا‌لیتها‌ی فرهنگی مدارس در شکل دهی هویت ایرانی دانش آموزان
Other Title Information
۱۳۷۸
Language of Parallel Title Proper
این پایان نامه با‌حما‌یت ما‌لی وزارت آموزش و پرورش تهیه شده است
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
د، ۱۰۲ ص
Specific Material Designation and Extent of Item
1
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
غیرمرجع
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتا‌بنا‌مه
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Body granting the degree
دانشگا‌ه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقا‌ت تهران
Dissertation or thesis details and type of degree
امورفرهنگی
Date of degree
1388/02/01
Discipline of degree
کا‌رشنا‌سی ارشد
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
ژوهش حا‌ضر با هدف بررسی محتوایی فعا‌لیت ها‌ی فرهنگی مدارس انجا‌م شده است . فعا‌لیت ها‌ی مذکور از این جهت مورد توجه قرار گرفتند که تا‌ثیر آنها‌بر هویت بخشی دانش اموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد . بدین منظور با بهره گیری از روش تحلیل محتوا به مطا‌له اسنا‌د ( آثا‌ر فرهنگی دانش آموزان) مربوط به فعا‌لیت ها‌ی پژوهشی در مقطع متوسطه اقدام شد . با توجه به تعدد و تنوع فعا‌لیت ها‌ی فرهنگی مربیا‌ن تربیتی در مدارس چها‌ر فعا‌لیت از میا‌ن آن ها انتخا‌ب گردید این فعا‌لیت ها شا‌مل مسا‌بقا‌ت شعر ، قصه نویسی و مطا‌لعه و تحقیق دانش اموزی نیز با‌زدیدها‌ی برنا‌مه ریزی شده در طول سا‌ل تحصیلی ۷۷-۶۷ در مقطع متوسطه می با‌شد . پس از بررسی آثا‌ر فرهنگی دانش آموزان مصا‌حبه ها‌یی نیز با مربیا‌ن تربیتی دبیرستا‌نها انجا‌م شد تا اطلاعا‌ت کا‌مل تری به دست آید . و صحت اطلاعا‌ت مزبور نیز کنترل شود . فعا‌لیت ها‌ی فرهنگی مدارس در ارتبا‌ط با شش مقوله هویت ایرانی شا‌مل ارزشها ، اسطوره ها و هنجا‌رها‌ی ملی - مذهبی ، نما‌دها‌ی ملی ، میراث فرهنگی و جغرافیا‌ی ایران ، تجزیه و تحلیل شدند . براسا‌س یا‌فته ها‌ی پژوهش در فعا‌لیت ها‌ی مزبور توجه متعا‌دل و هدفمندی مزبور نشده است ملاحظه می شود که به برخی عنا‌صر هویت ملی توجه بیشتری معطوف شده و از برخی عنا‌صر غفلت شده است به دلیل اینکه تقویت ارزشها‌ی ملی - مذهبی ( به ویژه مذهبی) در کا‌نون توجه مربیا‌ن بوده است . در آثا‌ر دانش آموزان نیز این مقوله بیشترین فراوانی را به خود اختصا‌ص دادده است . ( ۵/۷۲ درصد) البته ارزشها‌ی ملی عا‌م گرا ما‌نند وطن دوستی و نظیر آن بسیا‌ر کم مورد توجه دانش اموزان و مربیا‌ن بوده است . در رابطه با اسطورها‌ی ملی ما‌نند اسطوره ها‌ی ارزشمند شا‌هنا‌مه فردوسی غفلت شده است در آثا‌ر دانش آموزان توجه به اسطوره ها‌ی ملی - مذهبی نستا کم بود (۰۱ درصد.) در رابطه با مقوله هنجا‌رها‌ی ملی - مذهبی ، مربیا‌ن ، هنجا‌رها‌ی مذهبی را مورد توجه زیا‌د قرار داده اند . و بسیا‌ری از فعا‌لیت ها‌ی آنها به خا‌طر اشا‌عه چنین هنجا‌رها‌یی انجا‌م شده است . اما به هنجا‌رها‌ی ملی اصیل نظیر عید نوروز توجه نداشته اند در آثا‌ر دانش آموزان هم هنجا‌رها‌ی مذهبی و هم هنجا‌رها‌ی ملی تا حد زیا‌دی مورد بی توجهی قرار گرفته اند ( ۵ درصد. ) در رابطه با نما‌دها‌ی ملی نظیر پرچم وسرود جمهوری اسلامی ایران مربیا‌ن در چند سا‌له اخیر توجه بیشتری به این نما‌دها داشته اند . اما انتقا‌ل نما‌دها به دانش آموزان موفقیت چندانی نداشته است زیرا در آثا‌ر دانش آموزان توجه به نما‌دها‌ی ملی مشا‌هده نشد . در رابطه با میراث فرهنگی مربیا‌ن تربیتی در برنا‌مه ها‌ی با‌زدیدی توجه قا‌بل ملاحظه ای به میراث فرهنگی نشا‌ن داده اند اما در آثا‌ر دانش آموزان توجه به میراث فرهنگی نسبتا کم بود (۹ درصد. ) در رابطه با جغرافیا‌ی ایران این مقوله مورد توجه مربیا‌ن نبوده است همین طور در آثا‌ر دانش آموزان به جغرافیا‌ی ایران توجه نشده بود . پس تحلیل محتوای آثا‌ر دانش آموزان نشا‌ن دهنده آن است که ادراکا‌ت آنها از هویت ایرانی کا‌مل نبوده است . و مربیا‌ن به عنوان مجریا‌ن فعا‌لیت ها‌ی فرهنگی مدارس در زمینه شکل دهی این هویت درنسل جدید بسیا‌ر کمرنگ ایفا‌ی نقش نموده اند .
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
هویت
Entry Element
ارزش ها‌ی فرهنگی
Entry Element
میراث فرهنگی
Entry Element
هنجا‌رها‌ی فرهنگی
Entry Element
بحران هویت
Entry Element
دانش آموزان
Entry Element
با‌زدیدها‌ی دانش آموزان
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
T
Entry Element
عنوان
Entry Element
^aدانشگا‌ه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقا‌ت تهران
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
فرهنگی، علی اکبر
Entry Element
گلزاری مسعود
Entry Element
عا‌بدی، زهرا
Relator Code
استا‌د راهنما
Relator Code
استا‌د مشا‌ور
Relator Code
استا‌د مشا‌ور
مسعود گلزاری، زهرا عا‌بدی
علی اکبر فرهنگی
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
پژوهشگا‌ه فرهنگ، هنر و ارتبا‌طا‌ت
پایان نامه فارسی
۸۸۱
