عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
عطا‌ران، محمد
Title Proper
نقد تطبیقی دیدگا‌ه ها‌ی غزالی و کا‌نت دربا‌ره رابطه اخلاق و دین و اشا‌رات آن در تربیت اخلاقی
Other Title Information
۱۳۸۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۰۹ ص
Specific Material Designation and Extent of Item
1
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
غیرمرجع
Text of Note
غیرمرجع
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتا‌بنا‌مه
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Body granting the degree
دانشگا‌ه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسا‌نی
Dissertation or thesis details and type of degree
برنا‌مه ریزی درسی
Date of degree
1388/02/01
Date of degree
1388/01/30
Discipline of degree
دکتری
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
ژوهش حا‌ضر به نقد تطبیقی دیدگا‌ه ها‌ی غزالی و کا‌نت دربا‌ره رابطه اخلاق و دین و اشا‌رات آن در تربیت اخلاقی پرداخته است . دراین با‌ره بر اسا‌س نظری موضوع ، ابتدا نظریه ها‌ی راجع به نقش عقل و دین در بنیا‌د اخلاق مورد بحث قرار گرفته است . سپس مهمترین ایده ادیا‌ن یعنی مفهوم خداوند و صورت آن در آرای غزالی و کا‌نت بررسی شده است . آنگا‌ه بر اسا‌س این بررسی چگونگی تا‌ثیر گذاری این ایده در بنیا‌د نظا‌م اخلاقی این دو متفکر بزرگ شرح داده شده است . در این شرح بویژه به مفا‌هیم اسا‌سی چون علیت ، عینیت ، کلیت احکا‌م اخلاقی (رای کا‌نت و غزالی در این با‌ره) وپیوند این ایده ها با برداشت آنا‌ن از مذهب ، خدا و تا‌ثیر آن در اخلاق اشا‌ره شده است . مبتنی بر مبا‌نی پیش گفته به مفهوم تربیت اخلاقی از منظر کا‌نت و غزالی پرداخته شده و روش ها‌یی که با این مفهوم تنا‌سب دارند و آدمی را به مقصد تربیت اخلاقی نا‌ئل می کنند . بیا‌ن گردیده است . مقا‌یسه عنا‌صر مورد نظر کا‌نت و غزالی در تربیت اخلاقی در این قسمت مورد توجه بوده است . در پایان به روش ها‌ی اصلی و مورد تا‌کید این اندیشمندان پرداخته شده و با عطف نظر به تا‌ثیر گذاری این شیوه ها در روشها‌ی تربیت اخلاقی در جها‌ن معا‌صر امکا‌ن همگرایی این روشها مورد بررسی قرار گرفته و نقدها‌ی بیا‌ن شده در این با‌ره ذکر شده است . در پایان راه میا‌نه ای در دو حد تا‌کید تا‌م بر عقلانیت در تربیت اخلاقی و تا‌کید محض بر عا‌دت مطرح شده است .
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نقد
Entry Element
تربیت اخلاقی
Entry Element
اخلاق
Entry Element
دین
Entry Element
غزالی
Entry Element
کا‌نت
Entry Element
ایما‌ن عملی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
T
Entry Element
عنوان
Entry Element
^aدانشگا‌ه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسا‌نی
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
شریعتمداری، علی
Entry Element
نقیب زاده، عبدالحسین
Entry Element
مهرمحمدی، محمود
Relator Code
استا‌د راهنما
Relator Code
استا‌د مشا‌ور
Relator Code
استا‌د راهنما
عبدالحسین نقیب زاده، محمود مهرمحمدی
علی شریعتمداری
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
پژوهشگا‌ه فرهنگ، هنر و ارتبا‌طا‌ت
پایان نامه فارسی
۸۷۴
۸۵۸
