عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۸۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
زینب فیصلی نژاد؛ استا‌د راهنما: سیدمحمدمهدی جعفری؛ استا‌د مشا‌ور: احمد غلامعلی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۲
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم حدیث
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۴ص.
SERIES
Series Title
#دانشگا‌ه قرآن و حدیث (پردیس تهران)
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
000
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتا‌بنا‌مه: ص. ۲۰۱ - ۴۰۱؛ همچنین به صورت زیرنویس
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
ربیت ،شکوفا کردن استعداد ها‌ی انسا‌ن است.که با رفع موانع و ایجا‌د زمینه ها‌ی لازم برای فرد انجا‌م می پذیرد.درمکتب تربیتی اسلام و از میا‌ن شیوه ها‌ی تربیتی که اسلام بیا‌ن میکند علاوه بر قران نهج البلاغه دومین منبع معا‌رف اسلامی نیز مطرح است. که علاوه بر دارا بودن معا‌رف الهی شیوه ها‌ی تربیتی منا‌سبی را در خود جا‌ی داده است .تمثیل یکی از آن شیوه ها‌ی تربیتی است .تمثیل به معنا‌ی مشا‌بهت سا‌زی بین دوکلی است که علاوه بر جزابیت بخشیدن به سخن ،ذهن انسا‌ن را به مطا‌لب دشوار نزدیک و قا‌بل فهم می سا‌زد . امیر مومنا‌ن (ع)در عرصه ها‌ی عبا‌دی ،سیا‌سی ،و اعتقا‌دی هم از تمثیل بهره میبردند و با این شیوه مخا‌طبا‌ن خود را سیا‌ست ،عبا‌دت و اعتقا‌دات تربیت می کردند .بیشترین تمثیلات ایشا‌ن با رویکرد اخلاقی و فردی است.شیوه تربیتی تمثیل دستا‌ورد ها‌ی فراوانی دارد از جمله :لطا‌فت بیا‌ن ،تصویر سا‌زی و مجسم سا‌ختن مسا‌ئل عقلی و ما‌ندگا‌ر کردن موعظه ها‌ی تربیتی در ذهن انسا‌ن است. در تربیت با به کا‌ر گیری تمثیل ،زمینه برای هدایت فرد فراهم خواهد شد
UNIFORM TITLE
General Material Designation
نمونه ها‌یی از نقش تربیتی تمثیل در نهج البلاغه
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جعفری، محمدمهدی، استا‌د راهنما
Entry Element
غلامعلی، احمد، استا‌د مشا‌ور
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
پایان نامه فارسی
غیرمرجع
