Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
فرقههای انحرافی: شیخیه، بابیه و بهائیت
پدید آورنده
مولفان احمد حاجقلی ... [و دیگران]
موضوع
اسلام -- فرقهها,مهدویت -- مدعیان,شیعه -- فرقهها,شیخیه -- عقاید,بابیه,بهائیگری,شیخیه -- کلام
رده
BP
۲۳۵
/
ف
۴ ۱۳۹۵
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-95868-4-4
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۷۴۰۱۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مولفان احمد حاجقلی ... [و دیگران]
EDITION STATEMENT
Subsequent Statement of Responsibility
ویراستار زینب احمدیان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
حوزه علمیه قم، مرکز تخصصی مهدویت
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۰۰، ح ص.: جدول
SERIES
Series Title
حوزه علمیه قم، مرکز تخصصی مهدویت
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپ دوم
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [الف- ] ح؛ همچنین بصورت زیرنویس
UNIFORM TITLE
General Material Designation
فرقههای انحرافی: شیخیه، بابیه و بهائیت
COVER TITLE
Other Title Information
عنوان روی جلد: درسنامه فرقههای انحرافی: شیخیه، بابیه و بهائیت
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اسلام -- فرقهها
Entry Element
مهدویت -- مدعیان
Entry Element
شیعه -- فرقهها
Entry Element
شیخیه -- عقاید
Entry Element
بابیه
Entry Element
بهائیگری
Entry Element
شیخیه -- کلام
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
Book number
۲۳۵
Classification Record Number
/
ف
۴
۱۳۹۵
عنوان: درسنامه فرقههای انحرافی: شیخیه، بابیه و بهائیت
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal