Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
کتاب پنجم ابتدائی پسران
پدید آورنده
[برای] وزارت فرهنگ
موضوع
آموزش ابتدایی ,Education, Elementary,کتابهای درسی,Textbooks,فارسی,Persian language, -- کتابهای درسی, -- Textbooks, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary),-- ایران ,-- Iran, -- ایران, -- Iran,a06,a06,a08,a08,a10,a10
رده
LB
۱۵۵۶
/
۷
/
الف
۹
ک
۲۲۵ ۱۳۳۴
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
363470
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کتاب پنجم ابتدائی پسران
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
[برای] وزارت فرهنگ
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Manufacture
[بی نا]
Name of Manufacturer
:بانک ملی ایران (چاپخانه)
Date of Manufacture
،۱۳۳۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۵۶ص.
Other Physical Details
:مصور
Dimensions
؛۲۱X۱۴س م.
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسی
Text of Note
کتاب های درسی
Text of Note
چاپ دوم
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش ابتدایی
Entry Element
Education, Elementary
Entry Element
کتابهای درسی
Entry Element
Textbooks
Entry Element
فارسی
Entry Element
Persian language
Form Subdivision
-- کتابهای درسی
Form Subdivision
-- Textbooks
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
Topical Subdivision
-- Study and teaching (Elementary)
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
Geographical Subdivision
-- ایران
Geographical Subdivision
-- Iran
a06
a06
a08
a08
a10
a10
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۵۶
/
۷
Book number
/
الف
۹
ک
۲۲۵ ۱۳۳۴
CORPORATE BODY NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
ایران
Subdivision
. وزارت فرهنگ
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه تهران. کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
Date of Transaction
20190115
p
کتاب فارسی
281332
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal