Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
مردمشناسی تعلیم و تربیت: نقش زبان عامیانه در تعلیم و تربیت تودههای ارمنی خاور نزدیک قرن نوزدهم
پدید آورنده
امیلیا نرسیسیانس
موضوع
جامعهشناسی تربیتی,زبان و آموزش و پرورش,آموزش و پرورش انسانگرا,ادبیات عامه ارمنی,فرهنگ عامه -- جنبههای جامعهشناختی,زبان ارمنی -- اصطلاحهای عوامانه
رده
PK
۸۵۰۷
/
ن
۴،
م
۴
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-228-030-8
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۶۸۱۵۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
امیلیا نرسیسیانس
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
شرکت نشر نقد افکار
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۵ ص.: مصور، جدول
SERIES
Series Title
: شرکت نشر نقد افکار
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۶۱- ] ۱۶۸
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
نمایه
UNIFORM TITLE
General Material Designation
مردمشناسی تعلیم و تربیت: نقش زبان عامیانه در تعلیم و تربیت تودههای ارمنی خاور نزدیک قرن نوزدهم
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
جامعهشناسی تربیتی
Entry Element
زبان و آموزش و پرورش
Entry Element
آموزش و پرورش انسانگرا
Entry Element
ادبیات عامه ارمنی
Entry Element
فرهنگ عامه -- جنبههای جامعهشناختی
Entry Element
زبان ارمنی -- اصطلاحهای عوامانه
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PK
Book number
۸۵۰۷
Classification Record Number
/
ن
۴،
م
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نرسیسیانس، امیلیا
Dates
۱۳۳۲ -
عنوان: نقش زبان عامیانه در تعلیم و تربیت تودههای ارمنی خاور نزدیک قرن نوزدهم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal