Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
تاریخ کتاب از کهنترین دوران تا عصر حاضر
پدید آورنده
سوند دال
موضوع
کتاب -- تاریخ,جلدسازی -- تاریخ,کتاب -- صنعت و تجارت -- تاریخ,کتابخانهها -- تاریخ
رده
Z
۴
/
د
۲،
ت
۲
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۲۳۲۳۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Dahl, Svend
First Statement of Responsibility
سوند دال
Parallel Title Proper
Histoire Du lirer de lantiquite a nos jours
EDITION STATEMENT
Subsequent Statement of Responsibility
ویراسته محمودرضا علوی بجستانی، اسدالله توکلی طبسی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
آستان قدس رضوی، بنیاد پژوهشهای اسلامی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۲۰ ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
این کتاب از روی نسخه عربی "تاریخ الکتاب من اقدم العصور الی وقت الحاضر" ترجمه محمد صلاحالدین حلمی به زبان فارسی ترجمه شده است
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۴۱۵ - ۴۲۰؛ همچنین بصورت زیرنویس
TRANSLATED AS
Author
ترجمه محمدعلی خاکساری
UNIFORM TITLE
General Material Designation
تاریخ کتاب از کهنترین دوران تا عصر حاضر
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کتاب -- تاریخ
Entry Element
جلدسازی -- تاریخ
Entry Element
کتاب -- صنعت و تجارت -- تاریخ
Entry Element
کتابخانهها -- تاریخ
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
Z
Book number
۴
Classification Record Number
/
د
۲،
ت
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دال، سوند
Dates
۱۸۸۷ - ۱۹۶۳م
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal