Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
۰۰۰۲ [دو هزار] سوال چهارگزینهای تحقیق در عملیات ۱ و ۲
پدید آورنده
تالیف مازیار زاهدیسرشت
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها,تحقیق عملیاتی -- آزمونها و تمرینها (عالی),آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی -- ایران
رده
LB
۲۳۵۳
/
ز
۲
د
۹
کتابخانه
Central Library of Hazrate Masoumeh University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
33209030
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۲۳۳۰۷
Standard Number
۲۳۳۰۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
تالیف مازیار زاهدیسرشت
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نگاه دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳] [
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ج.: جدول
Specific Material Designation and Extent of Item
۲
Specific Material Designation and Extent of Item
۲
SERIES
Series Title
نگاه دانش
GENERAL NOTES
Text of Note
نویسندگان جلد دوم مازیار زاهدیسرشت و مرتضی قمی اویلی می باشند
Text of Note
فهرستنویسی براساس جلد دوم: (چاپ ششم: ۱۳۹۵)
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
UNIFORM TITLE
General Material Designation
۰۰۰۲ [دو هزار] سوال چهارگزینهای تحقیق در عملیات ۱ و ۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
Entry Element
تحقیق عملیاتی -- آزمونها و تمرینها (عالی)
Entry Element
آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی -- ایران
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۲۳۵۳
Classification Record Number
/
ز
۲
د
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
زاهدی سرشت، مازیار، ۱۳۵۴ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
قمی، مرتضی، ۱۳۶۴-
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal