Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
شیوههای گفتگوی موثر
پدید آورنده
نویسنده برت دکر
موضوع
ارتباط در مدیریت,ارتباط بین اشخاص,کسب و کار--ارتباط,ارتباط گفتاری
رده
HD
۳۰
/
۳
/
د
۸
ش
۹۸ ۱۳۸۶
کتابخانه
Central Library of Hazrate Masoumeh University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
33209030
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
78-964-468-132-
(Number (ISBN
78-964-468-132-
(Number (ISBN
78-964-468-132-
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۶۴۳۱
Standard Number
۶۴۳۲
Standard Number
۶۴۳۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نویسنده برت دکر
Parallel Title Proper
How to Communicate effectively,1989.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
انستیتو ایزایران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۸ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ اول
Text of Note
این کتاب در سال ۱۳۷۹ تحت عنوان " مدیریت فرایند ارتباطات موثر " توسط نشر دایره منتشر شده است
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
Text of Note
0
TRANSLATED AS
Author
مترجم: فرهاد احمدی نائینی
UNIFORM TITLE
General Material Designation
شیوههای گفتگوی موثر
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ارتباط در مدیریت
Entry Element
ارتباط بین اشخاص
Entry Element
کسب و کار--ارتباط
Entry Element
ارتباط گفتاری
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HD
Book number
۳۰
/
۳
Classification Record Number
/
د
۸
ش
۹۸
۱۳۸۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دکر، برت
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
انستیتو ایزایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal