Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
مبانی توصیف و تفسیر نقشههای توپوگرافی و زمینشناسی (رشته جغرافیا)
پدید آورنده
ثروتی، محمدرضا، ۱۳۳۱-
موضوع
آموزش برنامهای نقشهبرداری توپوگرافی,آموزش برنامهای زمینشناسی -- نقشهها,آموزش برنامهای ژئودزی
رده
TA
۵۹۰
/
ث
۴
م
۲ ۱۳۸۶
کتابخانه
Library of College of Science University of Tehran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
61112616
-
66495290
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9643872688
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
84427
Standard Number
84428
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ثروتی، محمدرضا، ۱۳۳۱-
Title Proper
مبانی توصیف و تفسیر نقشههای توپوگرافی و زمینشناسی (رشته جغرافیا)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه پیام نور
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ۱۸۸ ص.: مصور، نقشه، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
دانشگاه پیام نور؛ ۱۲۳۵ : گروه جغرافیا
Number of a Part
)آ/۶۷(
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۱۸۷[ - ۱۸۸
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
محمدرضا ثروتی، ابوالفضل بهنیافر؛ ویراستار جمشید جداریعیوضی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش برنامهای نقشهبرداری توپوگرافی
Entry Element
آموزش برنامهای زمینشناسی -- نقشهها
Entry Element
آموزش برنامهای ژئودزی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
TA
۵۹۰
/
ث
۴
م
۲ ۱۳۸۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بهنیافر، ابوالفضل
Entry Element
جداری عیوضی، جمشید، ۱۳۱۶-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
ف
ویراستار
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه مرکزی پردیس علوم
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه مرکزی پردیس علوم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal