Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
طراحی مهد کودک با نگاهی به تقدس در معماری ایرانی
پدید آورنده
مولفان سیدعلی حسینپور، محدثه نجفی
موضوع
مهد کودک -- طرح و ساختمان,معماری و کودکان,معماری ایرانی,کودکان
رده
LB
۳۳۲۵ ،
/
م
۹،
ح
۵ ۱۳۹۱
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-2932-67-2
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۸۹۷۴۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مولفان سیدعلی حسینپور، محدثه نجفی
Parallel Title Proper
پشت جلد به انگلیسیrAli Hoseyn pour, Mohadeseh Najafi. Kindergarten design insight into sanctity of Iranian architectu :
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران bتلفن ناشر :۶۶۴۰۳۲۰۸ ،آدرس ناشر :میدان انقلاب خ کارگر جنوبی خ روانمهر کوچه بن بست دولتشاهی پلاک۵ واحد۱
Name of Publisher, Distributor, etc.
طحان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۳ ص.: مصور( بخشی رنگی)، جدول، نمودارخ، ؛ ۲۳x ۲۲/۵ سم
SERIES
Series Title
طحان
Series Title
طحان؛ ۸۱
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۲۵۵- ] ۲۶۳
UNIFORM TITLE
General Material Designation
طراحی مهد کودک با نگاهی به تقدس در معماری ایرانی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مهد کودک -- طرح و ساختمان
Entry Element
معماری و کودکان
Entry Element
معماری ایرانی
Entry Element
کودکان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Classification Record Number
۳۳۲۵ ،
/
م
۹،
ح
۵
۱۳۹۱
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حسینپور، سیدعلی، ۱۳۶۴ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نجفی، محدثه، ۱۳۶۴ -
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal