Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
آزمونهای نقاشی انگیزشی: آزمون نقاشیشناختی و هیجانی سیلور
پدید آورنده
نویسنده راولی سیلور,مترجمان داود عربقهستانی، فرزانه ودایعخیری
موضوع
روانشناسی -- آزمونهای کودکان,نقاشی و نقاشیهای کودکان -- جنبههای روانشناسی
رده
BF
۷۲۲
/
س
۹
آ
۴ ۱۳۹۴
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-351-011-1
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۸۶۸۱۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Silver، Rawley A. ,
First Statement of Responsibility
نویسنده راولی سیلور
First Statement of Responsibility
مترجمان داود عربقهستانی، فرزانه ودایعخیری
Parallel Title Proper
gThree art assessments : the Silver drawing test of cognition and emotion ; Draw a story : screenin
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۸۴ ص.: مصور ، جدول ، نمودار
SERIES
Series Title
رشد
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۳۷۸- ] ۳۸۴
Text of Note
نمایه
UNIFORM TITLE
General Material Designation
آزمونهای نقاشی انگیزشی: آزمون نقاشیشناختی و هیجانی سیلور
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی -- آزمونهای کودکان
Entry Element
نقاشی و نقاشیهای کودکان -- جنبههای روانشناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
Book number
۷۲۲
Classification Record Number
/
س
۹
آ
۴
۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سیلور، راولی ا
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
عرب قهستانی، داود، ۱۳۵۸ -
Entry Element
ودایع خیری، فرزانه، ۱۳۵۷ -
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal