Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
تکنیکهای شناخت درمانی: (راهنمای کاربردی برای متخصصین بالینی)
پدید آورنده
نویسنده رابرت لیهی,ترجمه حسن حمیدپور، زهرا اندوز
موضوع
شناختدرمانی
رده
RC
۴۸۹
/
ش
۹
ل
۹۲۶ ۱۳۸۸
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۷۲۰۰۵
Standard Number
۷۲۰۰۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Leahy، Robert L. ,، ba، a01
First Statement of Responsibility
نویسنده رابرت لیهی
First Statement of Responsibility
ترجمه حسن حمیدپور، زهرا اندوز
Parallel Title Proper
Cognitive therapy techniques : a practitioners guide ,c2003.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
ارجمند، نسل فردا، کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۷۲ص.: جدول
SERIES
Series Title
ارجمند، نسل فردا، کتاب ارجمند
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۸۹
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. [۴۴۵- ] ۴۴۸
Text of Note
نمایه
UNIFORM TITLE
General Material Designation
تکنیکهای شناخت درمانی: (راهنمای کاربردی برای متخصصین بالینی)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شناختدرمانی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RC
Book number
۴۸۹
Classification Record Number
/
ش
۹
ل
۹۲۶
۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
لیهی، رابرت ال
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
حمیدپور، حسن، ۱۳۵۵ -
Entry Element
اندوز، زهرا، مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal