Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
رویکردها و چشماندازهای نو در آموزش عالی
پدید آورنده
به اهتمام محمد یمنی دوزی سرخابی
موضوع
آموزش عالی -- ارزشیابی -- مقالهها و خطابهها,دانشگاهها و مدارس عالی -- ارزشیابی -- مقالهها و خطابهها
رده
LB
۲۳۳۱
/
۶۲
/
ی
۸
ر
۹ ۱۳۸۸
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
78-964-2738-93-
(Number (ISBN
78-964-2738-93-
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۶۶۹۰۷
Standard Number
۶۶۹۰۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
به اهتمام محمد یمنی دوزی سرخابی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، وزارت علوم،تحقیقات و فناوری
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
نه، ۵۱۷ ص.: مصور، جدول
SERIES
Series Title
پژوهشکده مطالعات فرهنگی اجتماعی، وزارت علوم،تحقیقات و فناوری؛ ۴۳. مطالهات دانشگاه؛۶
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۵۱۴ - ۵۱۶؛ همچنین به صورت زیرنویس
UNIFORM TITLE
General Material Designation
رویکردها و چشماندازهای نو در آموزش عالی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش عالی -- ارزشیابی -- مقالهها و خطابهها
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی -- ارزشیابی -- مقالهها و خطابهها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۲۳۳۱
/
۶۲
Classification Record Number
/
ی
۸
ر
۹
۱۳۸۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
یمنی دوزی سرخابی، محمد
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal