Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
راهنمای تدریس اساتید در مراکز آموزش عالی
پدید آورنده
[مولف رابرت کانون، دیوید نیوبل]
موضوع
تدریس -- فن,تدریس دانشگاهی
رده
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ک
۲۸
ر
۹ ۱۳۸۴
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۵۶۱۲۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Cannon, Robert Anthony
First Statement of Responsibility
[مولف رابرت کانون، دیوید نیوبل]
Parallel Title Proper
Ahandbook for teacher in universities and colleges
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
همدان
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه بوعلی سینا
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
چهارده، ۲۶۹ ص.: مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
دانشگاه بوعلی سینا؛ ۲۸۶
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TRANSLATED AS
Author
مترجم رضا ایزدی، محمدجعفر بنی اردلان، منصور غلامی
UNIFORM TITLE
General Material Designation
راهنمای تدریس اساتید در مراکز آموزش عالی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدریس -- فن
Entry Element
تدریس دانشگاهی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۰۲۵
/
۳
Classification Record Number
/
ک
۲۸
ر
۹
۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کانن، رابرت آنتونی
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
نیوبل، دیوید
Entry Element
ایزدی، رضا
Entry Element
بنی اردلان، جعفر
Entry Element
غلامی، منصور
Entry Element
Newble, David
Dates
۱۳۲۱ -
Relator Code
مترجم
Relator Code
مترجم
Relator Code
مترجم
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه بوعلی سینا
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal