Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
... الفائق فی اصول الدین
پدید آورنده
رکن الدین بن الملاحمی الخوارزمی
موضوع
اسلام -- عقاید -- دفاعیهها و ردیهها,خداشناسی -- متون قدیمی تا قرن ۱۴,کلام معتزله
رده
BP
۲۰۳
/
۲
/
م
۷
ف
۲
کتابخانه
Library of Farabi Campus of Tehran University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
36166323
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۵۸۳۰۹
Standard Number
۴۹۱۸۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
رکن الدین بن الملاحمی الخوارزمی
Subsequent Statement of Responsibility
تحقیق و مقدمه ویلفرد مادلونگ ، مارتین مکدرموت
Parallel Title Proper
Kitab al-Faiq fi usul-din
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ج،۶۵۶ ص.
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عربی
Text of Note
عنوان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
UNIFORM TITLE
General Material Designation
... الفائق فی اصول الدین
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اسلام -- عقاید -- دفاعیهها و ردیهها
Entry Element
خداشناسی -- متون قدیمی تا قرن ۱۴
Entry Element
کلام معتزله
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
Book number
۲۰۳
/
۲
Classification Record Number
/
م
۷
ف
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ملاحمی خوارزمی ، محمود بن محمد
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مادلونگ ، ویلفرد
Entry Element
مکدرموت ، مارتین
Entry Element
Madelung , Wilferd
Entry Element
McDermott , Martin
Dates
۱۹۳۰ - م
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal