بررسی تأثیر بازی در میزان یادگیری درس ریاضی دوره ابتدایی
First Statement of Responsibility
جعفر پویامنش,راضیه رمضانی
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازی در میزان یادگیری درس ریاضی دوره ابتدایی است. روش پژوهشی مورد استفاده، روش شبه تجربی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. نمونه آماری شامل 55 دانش آموز پایه دوم در سال تحصیلی 89ـ88 بود که به شیوه نمونه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
بازی;مباحث زوج و فرد;آموزش ضرب و محور اعداد;آموزش ابتدایی;یادگیری;