عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی تاثیر آموزش در پویایی و تداوم عرفان اسلامی در ایران
First Statement of Responsibility
محمدرضا کرمی پور , نقی کمالی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
زنجان
Date of Publication, Distribution, etc.
پاييز/ 1392
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
عرفان چه در مفهوم عام و چه در معنای خاص از ابتدای ظهور در ایران ابتدا به شیوه آموزش ضمنی از پیر به جوان و شیخ و مراد به شاب و مرید در مجامع عمومی و در گفتگوهای روزمره انتقال یافته و در ذهن و قلب مردم نفوذ نموده با پیدایش دین اسلام و تربیت عارفان بزرگی چون، خواجه نصیرالدین طوسی، سعدی، حکیم ابوعلی سینا، شیخ اشراق و صدرا در طول ادوار مختلف آموزش های رسمی به صورت مستقیم از لحاظ علمی و عملی را ترویج نموده، شاگردانی را با استفاده از مجموعه رویکردهای تربیتی رفتارگرایی، شناخت گرایی، انسان گرایی و اجتماعی به محیط آموزشی آورده به سلاح علم و عمل تجهیز نموده و تحویل جامعه ایرانی داده اند. پژوهشگران در این مقاله ضمن بررسی نظریه های تربیتی و کاربرد آن ها در عرفان در جهت آموزش و پرورش جوانان، انسان ها را به کسب دانش و سیر و سلوک با ابنای بشر و همنوعان خویش در کره خاکی تشویق نموده اند تا عرفان نظری را با استفاده از نظریه های تربیتی که راهنمای عمل می باشند به عمل تبدیل نمایند.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانش نظری;عرفان اسلامی;عرفان نظری;معرفت توحیدی;
Topical Subdivision
نظریه رفتارگرایی;عشق;تعلیم;سالک;نظریه شناخت‌گرایی;مبانی نظری آموزش و پرورش;نظریه های آموزشی;نظریه انسان گرایی;
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier
مطالعه متن کتاب مقاله;
