Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
بسته مدیریت کلاسی: راهنمای تدریس حسابان
پدید آورنده
/ مولف محسن خاجوییجهرمی,خاجویی جهرمی
موضوع
حسابان,حسابان,تدریس,معلمان, -- آزمونها و تمرینها (متوسطه), -- دستنامهها, -- راهنمای آموزشی (متوسطه), -- راهنمای آموزشی ( متوسطه )
رده
QA
۳۰۳
/
۳
/
خ
۱۲
ب
۵ ۱۳۹۰
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-600-125-347-8
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۴۹۸۴۶۱
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بسته مدیریت کلاسی: راهنمای تدریس حسابان
First Statement of Responsibility
/ مولف محسن خاجوییجهرمی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ [برای] مرکز نوآوریهای آموزشی مرآت.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: مرآت دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۲۰ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: راهنمای تدریس بسته مدیریت کلاسی حسابان سوم دبیرستان.
COVER TITLE
Cover Title
راهنمای تدریس بسته مدیریت کلاسی حسابان سوم دبیرستان.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
حسابان
Entry Element
حسابان
Entry Element
تدریس
Entry Element
معلمان
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (متوسطه)
Form Subdivision
-- دستنامهها
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (متوسطه)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی ( متوسطه )
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۵
/
۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۳۰۳
/
۳
Book number
/
خ
۱۲
ب
۵ ۱۳۹۰
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
خاجویی جهرمی
Part of Name Other than Entry Element
، محسن
Dates
، ۱۳۶۰ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
موسسه فرهنگی انتشاراتی مرآت دانش
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal