Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
ورود / ثبت نام
عنوان
اصول مخابرات و مدارهای مخابراتی ویژه آزمونهای کاردانی به کارشناسی
پدید آورنده
/ مولف حسن شادکامانور.,شادکام انور
موضوع
مخابرات,مخابرات,مدارهای الکترونیکی,مدارهای الکترونیکی,ارتباطات رقمی,ارتباطات رقمی, -- آزمونها و تمرینها (عالی),-- آزمونها و تمرینها(عالی), -- آزمونها و تمرینها (عالی), -- راهنمای آموزشی (عالی), -- راهنمای آموزشی (عالی), -- راهنمای آموزشی (عالی)
رده
TK
۵۱۰۲
/
۷
/
ش
۲
الف
۶ ۱۳۸۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۵۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-964-490-375-5
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۲۰۶۵۰۰
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اصول مخابرات و مدارهای مخابراتی ویژه آزمونهای کاردانی به کارشناسی
First Statement of Responsibility
/ مولف حسن شادکامانور.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: گسترش علوم پایه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۰۸ ص.
Other Physical Details
: مصور.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مخابرات
Entry Element
مخابرات
Entry Element
مدارهای الکترونیکی
Entry Element
مدارهای الکترونیکی
Entry Element
ارتباطات رقمی
Entry Element
ارتباطات رقمی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها(عالی)
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (عالی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۲۱
/
۳۸۲۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
TK
۵۱۰۲
/
۷
Book number
/
ش
۲
الف
۶ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شادکام انور
Part of Name Other than Entry Element
، حسن
Dates
، ۱۳۵۴ -
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal