Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مهارت جراتمندی "ویژهی دانشآموزان"
پدید آورنده
/ مولف شهرام محمدخانی,محمدخانی
موضوع
اعتماد به نفس ,نوجوانان,شاگردان, -- روانشناسی, -- خدمات بهداشت روانی
رده
BF
۵۷۵
/
الف
۶
م
۲۷ ۱۳۸۶
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۴۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 964-8445-37-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۰۹۱۸۱۷
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مهارت جراتمندی "ویژهی دانشآموزان"
First Statement of Responsibility
/ مولف شهرام محمدخانی
Subsequent Statement of Responsibility
؛ [به سفارش] وزارت آموزش و پرورش معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی، مدیریت مشاوره، هدایت تحصیلی و شغلی دانشآموزان.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: طلوع دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۶.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۰ ص.
Other Physical Details
: جدول.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ قبلی: طلوع دانش، ۱۳۸۳ ( [بهسفارش] وزارت آموزش و پرورش، معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی، دفتر برنامهریزی فرهنگی و مشاوره؛ سازمان مدیریت و برنامهریزی کشور، معاونت امور اجتماعی، دفتر امور تامین اجتماعی).
Text of Note
چاپ چهارم.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اعتماد به نفس
Entry Element
نوجوانان
Entry Element
شاگردان
Topical Subdivision
-- روانشناسی
Topical Subdivision
-- خدمات بهداشت روانی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۸
/
۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۵۷۵
/
الف
۶
Book number
م
۲۷ ۱۳۸۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
محمدخانی
Part of Name Other than Entry Element
، شهرام
Dates
، ۱۳۵۱ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ایران
Subdivision
. مدیریت مشاوره و هدایت تحصیلی و شغلی دانشآموزان
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal