Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
مهارتهای فراگیری زبان انگلیسی ( نگاهی نو در آموزش زبان عمومی ) ویژه دانشجویان و داوطلبان کارشناسی ارشد وزارت بهداشت
پدید آورنده
/ تالیف احمدرضا اقتصادی، احمد خسروی.,اقتصادی
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی,زبان انگلیسی,زبان انگلیسی, -- آزمونها و تمرینها, -- آزمونها, -- راهنمای آموزشی (عالی), -- ایران
رده
LB
۲۳۵۳
/
الف
۶۵۸۳۶
م
۹ ۱۳۸۹
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۴۲۰۰۰ ریال
Terms of Availability and/or Price
344405
(Number (ISBN
:978-600-5523-72-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۰۶۱۳۰۳
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مهارتهای فراگیری زبان انگلیسی ( نگاهی نو در آموزش زبان عمومی ) ویژه دانشجویان و داوطلبان کارشناسی ارشد وزارت بهداشت
First Statement of Responsibility
/ تالیف احمدرضا اقتصادی، احمد خسروی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: خسروی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۹.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۷ص.
Other Physical Details
: جدول.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص.۱۶۶ -۱۶۷.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
زبان انگلیسی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها
Topical Subdivision
-- آزمونها
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (عالی)
Geographical Subdivision
-- ایران
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۸
/
۱۶۶۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۵۳
Book number
/
الف
۶۵۸۳۶
م
۹ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اقتصادی
Part of Name Other than Entry Element
، احمدرضا
Dates
، ۱۳۵۶ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
خسروی
Part of Name Other than Entry Element
، احمد
Dates
، ۱۳۵۵ -
فاپا
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal